六(🍱)班后(🎈)门大开(kāi )着(🌔)(zhe )，迟砚(🍾)和孟行悠站(🌀)(zhàn )在(⭕)(zài )教室最后(🗞)面略显突(tū )兀(wū(😆) )，引得经过的人总(📶)会往(wǎng )教室里面(💲)看几眼，带(dài )着(zhe )探(🐘)究意味。 走到校(xià(🧖)o )门(mén )口时，迟砚兜(👳)里的(de )手(shǒu )机(jī )响(🥡)起来，孟行(🔢)悠(yōu )停下(xià )脚步(👫)：你先接，接了(le )再(🐝)商量吃什么。 你少(🏕)(shǎo )给(🌤)(gěi )我绕圈子(🔚)，我现(🥔)在(zài )说(shuō )的(😤)是你(🚉)们两个的问(🍸)(wèn )题(😏)！昨天也是你(🍳)们两(🔕)个，你们什么(🧒)关系(🦕)，非得(dé )天(tiā(⛪)n )天往(📤)一堆凑？ 迟(🕘)砚(yàn )从(cóng )桌子上(👧)抽出一张湿(shī )纸(😁)(zhǐ )巾(jīn )，把孟行悠(🕰)手上的眼(yǎn )镜拿(✨)过来，一边擦镜(jì(🅱)ng )片(piàn )一边说：我(🤵)弟说我(wǒ )不(bú )戴(🌲)眼镜看着凶。 孟(mèng )行(háng )悠(yō(🔎)u )长声感叹：没想(🕣)(xiǎng )到你(nǐ )是这样(🍊)的班(🌄)长。 五官(guān )几(🛋)乎是(🚭)一个模子刻(🐢)出(chū(🎄) )来(lái )的，小朋(🌧)友就(🙂)是活(huó )脱(tuō(🎶) )脱一(❓)个行走的儿(🎤)童(tó(🦒)ng )版迟(chí )砚。 贺(👙)勤走(🏋)到两个学(xué(🏼) )生面前站着，大有(⚫)护(hù )犊(dú )子的意(👅)思, 听完教导(dǎo )主(🥟)(zhǔ )任的话，不紧不(🤙)慢(màn )地(dì )说(shuō )：(🌮)主任说得很对，但(🏒)(dàn )我是他们的班(🚫)主任，主(zhǔ )任说他们早恋，不(🍢)(bú )知(zhī )道依据是(🧀)什么？我(wǒ )们(men )做(🍊)老师(🔕)的要劝导学(🏄)(xué )生(🥋)，也得有理有(🦑)据, 教(💞)育是(shì )一个(📊)过程(🌙)，不是一场(chǎ(🍃)ng )谁(shuí(🛐) )输谁赢的比(🖨)赛。 景(🕰)(jǐng )宝(bǎo )在场(💽)，这个(🥑)小朋友(yǒu )浑(🛸)身(shē(🕘)n )上下都充满(🛫)了神秘感(gǎn )，孟行(🗿)悠什么都不知(zhī(🎋) )道(dào )，现在这个情(🌬)况也(yě )不(bú )好问(🎞)什么，她只是(shì )能(😟)(néng )感(gǎn )觉到景宝(🍫)跟其他小朋(péng )友的不一样(🙇)。 按照孟(mèng )行(háng )悠(🕣)的习惯，一贯都(dō(❕)u )是(shì(🤮) )边走边吃的(😄)，不过(♓)(guò )考(kǎo )虑迟(🌦)砚的(⬅)精致做派(pà(🚾)i )，她(tā(⬜) )没动口，提议(💝)去食(🈚)堂(táng )吃。