我不(bú )明白我(🌦)为什(shí )么要(🎯)抛弃这(zhè )些(🌆)人，可能(néng )是我(🎽)不能容(róng )忍(🧕)这些人的(de )一(🎀)些(xiē )缺点，正如(💧)(rú )同他们不(🌚)能(néng )容忍我的车(chē )一样。 等(📟)我(wǒ )到了学(✏)院以(yǐ )后开始(👵)等待老夏，半(🐐)个小时(shí )过(👑)去他终于(yú )推(🗿)车而来，见到(🐩)我就骂(mà )：(❔)日本鬼子(zǐ )造(🥏)的东西真(zhē(🔈)n )他妈(mā )重。 总(🏖)之就(jiù )是在下(🔣)雨的(de )时候我(🦂)们觉(jiào )得无(🗺)聊，因(yīn )为这样(🎨)的天(tiān )气不(🍋)能踢球飙车(🔆)(chē )到处走动，而(📦)在晴天的(de )时(🔏)候我们也(yě(💖) )觉得无聊，因为(🧕)这样的(de )天气(💥)(qì )除了踢(tī )球飙(biāo )车到处(💆)走动(dòng )以外(🥛)，我们(men )无所事事(🈶)。 结果是老夏(🏋)(xià )接过阿超(♟)给的SHOEI的头盔，和(⬛)那(nà )家伙飙(🧒)车，而胜利的(🚢)过(guò )程是，那家(🥌)(jiā )伙起步想(⛲)玩(wán )个翘头(🌳)，好(hǎo )让老(lǎo )夏(👊)大开眼界(jiè(👟) )，结果没有(yǒ(🏌)u )热胎，侧滑(huá )出(🌽)去被车压(yā(🍕) )到腿，送医(yī(🤧) )院急救，躺了一(🥃)(yī )个多月。老(🔹)(lǎo )夏因为怕(🛑)熄(xī )火，所以慢(💦)(màn )慢起步，却(♍)(què )得到五百块(kuài )钱。当天当(😔)(dāng )场的(de )一共(🐋)三个车(chē )队，阿(🥎)超那(nà )个叫(📅)急速车(chē )队(🍞)，还有一(yī )个叫(🤞)超速车队，另(⛵)一个叫极(jí(👽) )速车队。而(ér )这(👽)个地方一(yī(🚞) )共有六个车(⏰)(chē )队，还有三(sā(🛳)n )个分别是神(👩)(shén )速车(chē )队(🐧)，速男车(chē )队，超(🐥)极速(sù )车队(🦍)。事实(shí )真相(👌)是，这(zhè )帮都是(🚱)没文(wén )化的(📪)流氓，这点(diǎ(🕠)n )从他们取的(de )车(🏸)队的名字(zì(✊) )可以看出。这帮流氓本(běn )来(🖤)忙着打架(jià(👤) )跳舞(wǔ )，后来(lái )不知(zhī )怎么(😽)喜欢上(shàng )飙(🙏)车，于是(shì )帮派(🐚)变成车(chē )队(🚷)，买车飙(biāo )车(🔓)，赢钱改车，改车(🍦)再飙车(chē )，直(🚓)到一天(tiān )遇(📿)见绞肉机(jī )为(🛬)止。 - 当年(nián )冬(⭕)天，我到(dào )香(🤫)港大屿山(shān )看(🆒)风(fēng )景，远山(🍔)大(dà )海让我(✋)无比(bǐ )激动，两(🕸)天(tiān )以后在(😴)大澳(ào )住下(📔)，天天(tiān )懒散在(🏈)迷宫般的街(💤)道里，一(yī )个月后到尖(jiān )沙(🛅)嘴看夜景(jǐ(🔌)ng )，不料看到(dào )个夜警，我(wǒ )因(🎰)为(wéi )临时护(🍏)(hù )照过(guò )期而(🤶)被遣送(sòng )回(🍩)内地。 刚(gāng )才(🧕)就涉及到(dào )一(🎆)个什么行(há(🎛)ng )为规范什么(🦂)之类扣分的问(📿)题(tí )，行为规(💌)范(fàn )本来就(🔵)是一(yī )个空的(🛣)东西(xī )。人有(💮)时候(hòu )是需(🔰)要秩序(xù )，可(kě(🖕) )是这样正常(🕯)(cháng )的事情遇(🧠)上(shàng )评分排名(🥫)就(jiù )不正常(👷)了，因为这就和(hé )教师的奖(👞)金与面子有(🐤)直接的(de )关系了，这(zhè )就要回(🐗)到上(shàng )面的(⚪)家长来(lái )一趟(🚙)了。 教(jiāo )师或(🍭)者说学(xué )校(🌔)经(jīng )常犯的一(🎇)个(gè )大错误(⏬)就是(shì )孤立(📄)看不顺(shùn )眼的(🈁)。比如(rú )，有一(👍)人考试成绩(😘)很差，常(cháng )常不(🥀)及格，有的教(🍧)师就(jiù )经常(🛴)以拖低(dī )班级(😄)平均分(fèn )为(🐃)名义，情(qíng )不(💈)自(zì )禁发动其(🎧)他(tā )学生鄙(🚶)视他(tā )。并且经常(cháng )做出一(⬆)个学(xué )生犯(🎾)错全班(bān )受罪的没有师德(📳)的事情。有(yǒ(😨)u )的教师潜意(yì(🗓) )识的目的就(🤣)(jiù )是要让成(🎎)绩(jì )差的学生(💑)受(shòu )到其他(🆕)心智(zhì )尚未(🐞)(wèi )健全的学生(🚵)(shēng )的排挤。如(🌈)(rú )果不是这(🐺)样(yàng )，那这件事(🕵)(shì )情就做得(🔕)没有意义了(🎸)。