孟行悠自我(🐮)打趣(🗓)，轻巧把自己那些乱七(🔊)八糟(🏟)(zāo )的(de )心(xīn )思(sī )盖过去(🏇)：想(🕳)做我朋友门槛可不(bú(📸) )低，班(🍥)长你还差点火(huǒ )候(hò(🛵)u )。 迟(chí(🐖) )砚把湿纸巾揉成团，伸(🥍)手一(🛀)抛(pāo )扔进角落的垃圾(⛄)桶(tǒ(😕)ng )里(lǐ )，然(rán )后(hòu )把眼镜(🌚)左右(♿)仔细瞧了一遍，确认镜(🎸)片擦(🧝)干净之后(hòu )，这(zhè )才(cá(🐲)i )满意(🔜)戴上。 六班后门大开(🦀)着(zhe )，迟(😊)砚和(🔌)孟行悠站在(zài )教(jiāo )室(❤)(shì )最(💷)(zuì )后面略显突兀，引得(🎮)经过(🚡)的人总会往教室里面(🔓)看(kà(〰)n )几(jǐ )眼(yǎn )，带着探究意(🍭)味。 孟(🍘)行悠想不出(chū )结果，她(🈹)从来(👣)不愿意(yì )太(tài )为(wéi )难(✌)(nán )自(🥏)己，眼下想不明白的事(🏤)情她(🧢)(tā )就不想，船到桥头(tó(🎢)u )自(zì(🦐) )然(rán )直(zhí )，反正该明白(🎟)的时(🐳)候总能明白(bái )。 迟砚戴(⛪)上眼(⛱)镜，抬(⛲)(tái )头(tóu )看(kàn )她(tā )一眼(📎)：没(🔃)有，我是说你有自知(zhī(📀) )之明(🍐)。 孟行悠涂完卷(juàn )轴(zhó(🏍)u )的(de )部(🎪)(bù )分，瞧着不太满意，站(🌪)在桌(🎏)子上总算能俯视迟砚(👴)(yàn )一(😓)(yī )回(huí )，张(zhāng )嘴使唤他(🍼)：班(🕳)长，你去讲台(tái )看看，我(🕔)这里(⏯)颜色是(shì )不(bú )是(shì )调(🛍)(diào )得(🚱)太深了。 你又不近视，为(🤐)什(shí(🐝) )么要戴眼镜？孟行悠(🍩)(yōu )盯(🤱)(dīng )着(zhe )走(zǒu )过来的迟砚(🔔)，狐疑(💼)地问(🛸)，你不会是为了装逼吧(🦂)？ 贺(🧀)(hè )勤(qín )说(shuō )的那番话(❤)越想(⚪)越带劲，孟行悠(yōu )还把(😦)自己(🌴)整得有些感(gǎn )动(dòng )，坐(🎴)(zuò )下(📓)来后，对着迟砚感慨颇(🚪)多：(🍩)勤哥一个数学老师(shī(🐂) )口(kǒ(🆙)u )才(cái )不(bú )比(bǐ )许先生(🎑)差啊(📙)，什么‘教育是(shì )一个(🌔)过程(📴)，不是一场(chǎng )谁(shuí )输(shū(🤫) )谁(shuí(🚜) )赢的比赛’，听听这话(🏚)，多酷(🌴)(kù )多有范，打死我我都(🥦)(dōu )说(🗂)(shuō )不(🚢)(bú )出(chū )来。