宿(👓)舍里乱七八糟，遍地都(🚒)是打(🛒)(dǎ )包(bāo )的(de )东西，没地方下脚，孟(🏴)行悠(🛰)索性就(jiù )站(zhàn )在(🏛)(zài )门(🔞)(mén )口(🏈)，不咸不淡地提醒一句：那你(⏩)抓(zhuā(🚼) )紧(jǐn )收(shōu )拾，别影(🛌)响我(👇)们休(🍞)息。 贺勤说的那(nà )番(fān )话(♌)(huà )越(🦔)(yuè )想(🌟)越带劲，孟行悠还(🐩)把自(👷)己整(⏲)得有(yǒu )些(xiē )感(gǎn )动，坐下(🥍)来后(😃)，对着(💁)迟砚感慨颇多(duō(🍽) )：勤(🤦)(qín )哥(gē )一个数学老师口才不(🗣)比许(📂)先生差啊(ā )，什(shí )么(me )‘(🚉)教育(🍮)是一个过程，不是一场谁输(shū(🐣) )谁(shuí(🐩) )赢(yíng )的比赛’，听(📁)听这(🈂)话，多(🖥)酷多有范(fàn )，打(dǎ )死(sǐ )我我都(🗣)说不(😏)出来。 贺勤再开口(💵)态度(💏)(dù )稍(✡)(shāo )强(qiáng )硬了些，我们为人(🔮)师表(🎛)随随(🐣)便便给(gěi )学(xué )生(📝)(shēng )扣(😤)(kòu )上(➰)这种帽子，不仅伤害学生(📰)，还有(🚯)(yǒu )损(👪)(sǔn )五(wǔ )中百年名(⏲)校的(🗽)声誉，主任慎言。 孟行(háng )悠(yōu )倒(🧥)(dǎo )是(🏕)能猜到几分她突然搬(🧓)出去(🐂)的缘由(yóu )，不(bú )过(guò )这个缘由(🏬)她不(🅾)会说，施翘更不会(💻)说(shuō(😱) )。 她(tā(⬇) )这下算是彻底相信迟砚没有(🛣)针对(😰)她(tā )，但(dàn )也(yě )真(👿)切感(📷)受到(🏢)迟砚对她没有一丝一毫(🖌)(háo )的(🤪)(de )意(yì(🚥) )思(sī )。 孟行悠的忍(🌆)耐到(💍)了底(🐥)线，抢过(guò )话(huà )头(tóu )嗤(chī(🛋) )了句(👦)：主(🧗)任，要不然你跟学(👩)校商(🈂)量(liàng )商(shāng )量(liàng )，分个男女食堂(🎏)出来(🍱)得了。 我不近视(shì )。迟(chí(🥤) )砚站(🙂)在讲台上，对着后面的黑板端(🌉)(duān )详(🍰)(xiáng )了(le )好(hǎo )几秒，才(✌)中肯(💱)评价(🔧)，不深，继续涂(tú )。 还(hái )行吧。迟砚(🈁)站得(🚟)挺累，随便拉开一(➡)(yī )张(📮)(zhāng )椅(🥀)(yǐ )子(zǐ )坐下，不紧不慢地(🔏)说，再(👝)来几(🕺)次我(wǒ )估(gū )计(jì(🙍) )能(né(🚍)ng )产生免疫了，你加把劲。 教导主(🗾)任(rè(⛹)n )板(bǎ(🚃)n )着(zhe )脸, 哪能被这一(🍾)句话(🙌)就给打发：你说(shuō )没(méi )有(yǒ(🔘)u )就没(🗾)有？你这个班主任也(🤓)太不(🚽)负责任(rèn )了(le )，这个年龄段的学(📵)生不(🏘)能走错路，我(wǒ )们(🥋)(men )做(zuò(🕑) )老(lǎ(🛺)o )师的要正确引导。 这几年迟砚(🗯)拒绝(➕)(jué )过(guò )女(nǚ )生不(🕔)说一(✖)百个(🈴)，也有几十个，孟行(háng )悠(yō(👭)u )是(shì(😖) )头(tó(Ⓜ)u )一个敢把这事儿(📣)摆在(🐟)台面上跟他论(lùn )是(shì )非(fēi )的(💢)(de )人。