迟砚对景宝这(🥫)种抵触(chù(🧛) )情(qíng )绪已经(jīng )习以为常,改(🛶)变(🥛)也不(bú(🌳) )是一瞬间(jiān )的事情(😃),他看见前(👈)面不远(🥟)处(chù )的(de )一家川菜馆(🕘),提(🚇)议:去(🛢)吃那(nà )家(jiā )?
景宝(🖕)(bǎo )不知道(❣)是怕生(🈁)还是觉(jiào )得(dé )自己(😊)完(wán )成了(🤵)哥哥交代的任务(wù(🤚) ), 撇(piě )下(🕍)孟(🥩)行(háng )悠(🦎)转身跑回迟砚身边(🐆)(biān )去,站在(🔖)(zài )他身后拽着迟砚(🕦)外套衣(☔)角(👊), 垂(chuí )着(😩)(zhe )小脑袋(dài ),再无别的(🏡)话。
迟砚(yà(⏹)n )失(shī )笑,解(jiě )释道:不会,他(🍺)没(🔸)那(nà )么(🕧)(me )大权力(lì ),公立学校(🍮)教师都是(⌛)(shì )教(jiā(🌛)o )育局编(biān )制在册,哪(🥤)那么容易(🥉)丢饭碗(wǎn )。
迟砚甩给(🌇)她一个这(😥)还用问(🍸)的(de )眼(yǎn )神:我(wǒ )喝(🎸)加糖的呗(📊)。
这里是(shì )视(shì )角盲(💿)区(qū ),从(🎹)外(🧑)面窗户(🥐)瞧不见(jiàn ),除非从(có(⛲)ng )前门进教(🏵)室。
贺勤说(shuō )的那番话(huà )越(📋)想(💖)越带劲(👒),孟行悠还把自(zì )己(🌚)(jǐ )整得有(👲)(yǒu )些感动,坐下来后,对(duì )着(🕶)迟(😩)砚(yàn )感(✅)慨颇多:勤哥一个(🕡)(gè )数(shù )学(🙍)老师(shī(🦋) )口才不比许先生差(💒)啊(ā ),什么(👍)‘教育是一个过程(🏸),不是一场(🚊)(chǎng )谁(shuí(🔆) )输谁赢的比赛’,听(🎼)听这话(huà(💲) ),多酷多(duō )有范,打死(😛)我我都(🕧)说(🔰)(shuō )不(bú(🐪) )出来。
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