听(tī(🔶)ng )见自己(jǐ )的(😝)外号(hào )从迟(🛌)砚(yàn )嘴里冒(✝)(mào )出来，孟行(📍)悠(yōu )心头涌(👕)(yǒng )起一种(zhǒ(📄)ng )说不清道不(🕝)明的感觉。 教(👒)导主任见贺(📘)勤过来(lái )，噼(📹)里(lǐ )啪啦一(🐱)(yī )通呵斥(chì(🚐) )：看看(kàn )你(📱)们(🕤)班(bān )的学(🏾)生(🐥)(shēng )，简直(zhí(🍡) )要(🍋)反了(le )天了(🉑)，你(🌌)这个班主任(💟)怎么当的？ 迟砚(yàn )把湿纸(zhǐ )巾揉成(chéng )团，伸(shēn )手一抛(🤝)(pāo )扔进角(jiǎ(💊)o )落的垃(lā )圾(♊)桶里，然后(hò(🔇)u )把眼镜左右(🎻)仔细瞧了一(🖨)遍，确认镜片(🥅)擦干净(jìng )之(🌰)后，这才满(mǎ(📌)n )意戴上(shàng )。 霍(🥦)修(xiū )厉也就(😺)(jiù )嘴上过(guò(💿) )过瘾：不是(🐢)我的菜，我还(🚰)是不祸害了(🌾)。 他们一男一(💐)(yī )女来往(wǎ(♟)ng )密(💴)切，我看得(📖)(dé(🧙) )真真的(de )，就(💫)算(⛔)(suàn )没有早(🐷)(zǎ(🍎)o )恋，也(yě )有这(🌞)个(gè )苗头！ 贺勤走到两个学生面前站着，大有护(hù )犊子(🍂)的(de )意思, 听(tī(🕑)ng )完教导(dǎo )主(🚗)任的(de )话，不(bú(🍋) )紧不慢地说(✉)：主任说得(📗)很对，但我是(🤱)他们的班主(🦀)任，主任(rèn )说(⏺)他们(men )早恋，不(🦉)知道(dào )依据(🚝)是(shì )什么？(🎾)我们做(zuò )老(💵)师的(de )要劝导(💻)学生，也得有(🧟)理有据, 教育(🕠)是一个过程(🤖)(ché(😬)ng )，不是(shì )一(😤)场(🏏)谁(shuí )输谁(🚼)赢(👰)(yíng )的比赛(sà(🦏)i )。 迟砚(yàn )嗯了(🦈)声(shēng )，拿出手机一(yī )看上面的来电显示，往旁边走了几(🍫)步(bù )才接起(🗃)(qǐ )来。 孟(mèng )行(🐻)悠笑(xiào )得肚(🚖)子(zǐ )痛，把(bǎ(🐃) )菜单拿(ná )给(🐹)迟砚：你点(🗺)(diǎn )吧，我先缓(🗄)缓。 六班后(😧)门大开着，迟(㊗)砚和(hé )孟行(💤)悠(yōu )站在教(🖲)(jiāo )室最后(hò(🤝)u )面略显(xiǎn )突(📅)兀，引得经(jī(🔯)ng )过的人(rén )总(🕖)会往教室里(💫)面(💭)看几眼，带(📒)着(🔧)探究意味(🚲)。 不(😂)(bú )用，一(yī )起(🔘)吧，我不是(shì(😴) )很饿。孟行悠(yōu )收起手(shǒu )机，问，你家(jiā )司机(🌯)送你弟弟过(🤑)来吗？到哪(🦈)里了？