我(🎼)有一(🔡)次做(🌱)(zuò )什(➖)么节(😰)(jiē )目(🤛)的时(💞)(shí )候(🕙),别(bié(🍧) )人请(😍)来(lái )了一堆(duī )学有成(chéng )果的专家,他们知道我退学(👸)以后(🌡)痛心(😨)疾首(🍳)地告(🥁)(gào )诉(👈)我:(🚖)韩寒(😚),你不(🐡)能(né(🥧)ng )停止(🍉)学(xué(🍙) )习啊(👐),这样会毁了你啊。过高(gāo )的文凭(píng )其实已(yǐ )经毁了(le )他们,而学历(lì )越高的(de )人往往思维越僵。因为谁告诉他们我已(yǐ )经停止(zhǐ )学习了(🐘)(le )?我(🧦)只(zhī(🚠) )是不(📦)在(zà(😹)i )学校(😠)学(xué(🥒) )习而(🛒)已。我(🕚)在外(⛹)面学(⬇)习得(⤵)挺好(hǎo )的,每(měi )天不知(zhī )不觉就(jiù )学习了(le )解到很(hěn )多东(🐜)西(xī(🏸) )。比如(🏄)做那(🏡)个节(😍)目的(🍋)当天(🔣)我就(☔)学习(👇)了解(🐶)(jiě )到(🤨),往(wǎ(💱)ng )往学(🍅)历(lì )越高越(yuè )笨得打(dǎ )结这个常识。
当时我对这样的(de )泡妞方(fāng )式不屑(xiè )一顾,觉得这(zhè )些都是(shì )八十年(nián )代的东西,一切都要标新(🏬)立异(🚁),不能(🍿)在(zà(🍸)i )你做(🐶)出(chū(🔕) )一个(🤫)举(jǔ(⤴) )动以(📂)后(hò(🆚)u )让对(🌅)方(fā(🔯)ng )猜到你(nǐ )的下一个动作。
然后我推车前(qián )行,并(bìng )且越推(🏒)(tuī )越(🐳)悲愤(🤯)(fèn ),最(🆎)后(hò(👜)u )把车(🤧)扔(rē(🕖)ng )在地(🎪)上(shà(🔁)ng ),对围(🏚)观的(🥅)人说(🎭):这车我不要了,你们(men )谁要谁(shuí )拿去。
原来大(dà )家所关(guān )心的都是知识能带来多少钞票(piào )。
说完(wán )觉得自(zì )己很矛(máo )盾,文(wén )学这样(yàng )的(🐌)东西(🧞)(xī )太(⛔)复杂(🍕),不畅(🅱)销了(🎙)人家(🛀)说你(🍎)写的(🐛)东西(🐟)没(mé(📡)i )有人(💮)看(kàn ),太畅(chàng )销了人(rén )家说看(kàn )的人多(duō )的不是好东西(👫),中国(💊)不在(🥃)少数(🚾)(shù )的(🥗)作家(💏)(jiā )专(🍒)家学(🛠)(xué )者(🎟)希望(👋)(wàng )我(😰)写的(✴)(de )东西再(zài )也没人(rén )看,因为他们写的东西没有人看,并且(qiě )有不在(zài )少数的(de )研究人(rén )员觉得(dé )《三重门》是本垃圾,理由是(shì )像这样(yàng )用人(🗞)物(wù(🥘) )对话(🏼)来(lá(😥)i )凑字(🚑)数(shù(🌹) )的学(🔐)生(shē(🍿)ng )小说(💟)儿(é(🌤)r )童文(🐯)学没(🏏)有文学价值,虽然我的书往往几十页(yè )不出现(xiàn )一(🐨)句人(🌳)(rén )物(🐆)对话(💫)(huà ),要(🔳)对(duì(😏) )话起(🤑)来也(🏴)不超(🐴)过五(🙆)句话(🕡)。因为(⛎)(wéi )我(🚴)觉得(dé )人有的(de )时候说(shuō )话很没(méi )有意思(sī )。
我说(shuō ):你他妈别跟我说什么车上又没刻你的(de )名字这(zhè )种未成(chéng )年人说(shuō )的话,你自己心(😀)里明(😸)白。
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