孟行悠伸手往(🐳)后面讲台(tái )指(🔊)去(qù ),重(chóng )复道(🅾)(dào ):这里太近(⏱)了,看不出来,你(🕵)(nǐ(💴) )快去(qù )讲台(tá(🐓)i )上看看。
贺勤说(🦒)的那番话越想(📒)(xiǎng )越带(dài )劲,孟(👛)行悠还把自己(📁)整得有些感动(🕳)(dò(👭)ng ),坐(zuò )下来(lá(🚾)i )后(🌩),对着迟砚感慨(😙)颇多:勤哥(gē(🤶) )一个(gè )数学(xué(😹) )老师(shī )口才不(🕛)比许先生差啊(🤖),什么‘教育(yù(📬) )是(😼)一(yī )个过程(🐂),不(🤸)是一场谁输谁(🍎)赢的(de )比赛(sài )’(🤜),听听(tīng )这话,多(👫)酷多有范,打死(📲)(sǐ )我我(wǒ )都说(😏)(shuō )不出(chū )来。
迟(🎶)砚(🐋)举手把服务生(🔒)叫过来(lái ),点(diǎ(🏛)n )了几(jǐ )个店里(😪)招牌菜和一个(🤟)汤,完事(shì )了补(👶)(bǔ )充一(yī )句:(🌆)一(🔒)份番茄炒蛋(🚸)一(🐇)份白饭打(dǎ )包(💬)。
孟行(háng )悠真(zhē(🎟)n )是服了:主任(📟),快上课了,咱(zá(🎨)n )别闹(nào )了成(ché(🎤)ng )吗?
这点细微(🔥)表(🍀)情逃不过迟砚(🏺)(yàn )的眼(yǎn )睛,他(⏮)把手放在景宝(⛅)的头上,不放(fà(⛪)ng )过任(rèn )何一(yī(🍳) )个让(ràng )他跟外(🎷)界(⛔)接触的机会(🛁):(🏰)悠(yōu )崽跟(gēn )你(😶)说(shuō )话呢(ne ),怎么(🏝)不理?
迟砚按(🎓)住他的头(tóu ),揉(🎶)(róu )了两(liǎng )下,拍(🐉)拍他的背:去(📂)跟(🔠)那边的(de )姐姐(♎)(jiě(👥) )打声(shēng )招呼(hū(🐿) )。
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