因招不(bú )到生(shēng )活(💠)老(lǎo )师,身患(🎋)重(chóng )(🥕)症的覃老师不肯住院接受治疗。女儿覃(💔)婷情(qíng )急之中辞(💍)掉(diào )深圳的工作,来明(míng )天学校替(🥋)代父亲当上生(🚶)活(huó )老(lǎo )师。好捡垃圾吃(🌶)的莫兰、爱好(hǎo )哭的(🍐)林琳、爱尿床的梁风(🏓)、多(🤳)动症(🃏)的李(lǐ )浩……覃婷(🦀)对这一切是一种审视(😕)的态(🍆)度(💽),引来另一生活老师孟岩的强烈不满。他批评(😎)覃(tán )婷(tíng )是(🌥)在敷衍生(shēng )活老师(shī )这份神圣的职业。服装设(🔦)计专业毕(bì )业、研究过心理(lǐ )学的(de )覃婷则(🐣)反(🚹)驳他对孩子们付(📒)出(chū )的爱是一种(🎁)溺爱(ài )。两(liǎng )人在管(guǎn )理孩(hái )子的理念(niàn )上发生严重的(🛳)分(fèn )歧。爱(ài )好古筝(💅)的(🆘)小(🌮)非当上古(gǔ )筝演(💴)出队的(🏇)小队(duì )长、眼(yǎn )疾手(🍝)快(🐻)的莫(mò )兰成(chéng )为(🚊)食堂里的择(📥)菜志愿者、来自苗(miáo )(♊)乡的林(🔋)琳因(yīn )嗓音圆润成为合唱(chàng )团(🐢)的(de )领唱(🚱)、(🧔)来自(zì )么佬(lǎo )(🏽)族的李浩担当(👺)起孤儿合(hé )唱团的(🕤)指挥……(🛹)实事(shì )(🛹)证明,覃婷推行(háng )的(🍵)SFBT即通过(guò )洞察儿童(tóng )的(de )细微末节,将(jiāng )(🐇)其优点或者特(💍)长努力放(fàng )大,让他们(🛵)从(cóng )中(zhōng )找(zhǎo )到(📫)自信,从而得到别人的肯定和尊(👼)严。
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