景彦庭(tíng )依旧是(shì )僵硬的、沉默的、甚至都不怎么(me )看景(😯)厘(lí )。
景厘(lí )剪指甲(jiǎ )的动作依旧缓慢地持续着(zhe ),听到(dào )他(tā )开口(kǒu )说起从(cóng )前,也只是轻(🔐)轻应了一声(shēng )。
已经(jīng )长(zhǎng )成小(xiǎo )学生的(de )晞晞对霍祁然其实已经没什么印(yìn )象(xiàng )了,可是看(kàn )到霍祁然,她还是又害羞又高兴(xìng );而面(miàn )对景彦(yàn )庭这个没有见过面的爷爷时,她(tā )则是微(wēi )微有些(xiē )害怕的(🖌)。
你怎么在那里啊?景厘(lí )问,是(shì )有(yǒu )什么(me )事忙吗(ma )?
他想让女儿知道,他并(bìng )不痛苦(kǔ ),他(📛)已(yǐ )经接受(shòu )了。
第二天一大早,景厘(lí )陪着景(jǐng )彦(yàn )庭下(xià )楼的时(shí )候,霍祁然已经开车等在楼下。
霍祁然(rán )则直接(jiē )把跟导师的聊天记录给她看了。
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