难得这(🐷)(zhè )一路她(🌞)也没说一(🈵)句话(huà ),倒(🍤)不是觉得(🍣)有个小朋(🕛)(péng )友在拘束,只是怕自(zì )己(jǐ )哪句话不对,万一触(chù )碰到小朋友的雷区,那就不好了。
想说的东(dōng )西太多,迟砚一时抓(zhuā )不到重点,看(🆒)见前(🎼)面(mià(😘)n )有(yǒ(🤼)u )一辆(🕙)熟悉(🧛)的车(🔠)开过(🏪)来(lá(🔜)i ),他只(👣)好挑(🛴)了最(📈)紧要(👀)(yào )的(📆)(de )跟孟行悠(🏏)说:我弟(🕊)情(qíng )况有(👀)点特殊,他(🕤)怕生(shēng ),你(📇)别跟他计(❓)较。
我不(bú(⌚) )近视。迟砚(🌏)站在讲台(💪)(tái )上(shàng ),对(😽)着后面的(🚹)黑板端(duān )详了好几秒,才中肯(kěn )评(píng )价,不深,继续涂。
贺勤和其他班两个老(lǎo )师从楼上的教师食堂吃(chī )完饭下来,听见大(🐉)门(mén )口的(🍘)动静(🤭),认出(🧀)是自(🔌)(zì )己(🤑)(jǐ )班(⏳)的学(🐀)生,快(😬)步走(🦇)上(shà(🍻)ng )去,跟(🔆)教导(Ⓜ)主任打了(🍅)(le )声(shēng )招呼(⚓),看向迟砚(🌭)和孟(mèng )行(👗)悠:你们(😭)怎么还不(😡)(bú )去(qù )上(📑)课?
迟砚(🕑)甩给她一(🌺)(yī )个这还(🚳)用问的眼(🤸)神:我(wǒ )喝加糖的呗。
五官几(jǐ )乎是一个模子刻出来(lái )的,小朋友就是活脱脱(tuō )一个行走的儿童版迟(chí )砚。
孟行悠对这些目光(guā(🍕)ng )莫名不喜(🤺), 走过(❌)去抬(🐬)腿(tuǐ(🎥) )抵住(🆑)门往(🙁)前一(🐖)踢, 门(📧)带(dà(🖲)i )起(qǐ(📆) )一阵(🐙)风被(📷)狠狠关上(🎒), 一(yī )声闷(📖)响,让走廊(🧕)外面(miàn )的(🈸)(de )人瞬间消(🚳)音。
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