孟(mèng )行(háng )悠(yōu )自我打趣,轻巧把(🔪)自(🏬)己(🈲)那(nà )些(xiē )乱七八糟的(🕹)心(🧀)思盖过去:想(xiǎng )做我朋友门槛(💌)可(🍍)不(🏵)低,班(bān )长(zhǎng )你(nǐ )还差(🐠)点(📯)火候。
贺勤和其他(tā )班(bān )两个(🙁)老(⏸)师(🚠)从楼上的教师食(shí )堂(🈴)(tá(💔)ng )吃完饭下来,听见大门口(kǒu )的(de )动(🌊)(dò(🍟)ng )静(🍜),认出是自己班的学生(🏰)(shē(🛐)ng ),快步走上去,跟教导主任(rèn )打(dǎ(⚾) )了(💷)声(🥅)招呼,看向迟砚和孟(😩)(mè(🚀)ng )行(háng )悠(yōu ):你们怎么还不去上(🍋)课(🚐)(kè(🐳) )?
孟(mèng )行悠对这些目(🍃)光(💠)莫名不喜(xǐ ), 走(zǒu )过去抬腿抵住(🥂)门(💎)往(🐼)前一踢(tī ), 门(mén )带起一(♈)阵(😌)风被狠狠关上, 一(yī )声(shēng )闷(mè(🏖)n )响(🥝),让(📻)走廊外面的人瞬间(jiā(🔆)n )消(🔵)(xiāo )音。
迟砚戴上眼镜,抬头(tóu )看(kà(🐕)n )她(💃)一(🐈)眼:没有,我是说你(nǐ(🚦) )有(👎)(yǒu )自(zì )知之明。
迟砚跟他指路:(👔)洗(🕧)(xǐ(🚮) )手间,前面左拐走到(🚻)头(📄)。
五(wǔ )官几乎是一个模子刻出来(🧣)(lá(💾)i )的(🤭)(de ),小朋友就是活脱脱一(🚍)个(🏹)(gè )行(háng )走(zǒu )的儿童版迟砚。
主任(🌌)毫(🕍)不(🍑)(bú )讲(jiǎng )理:怎么别的(🌡)同(👃)学就没有(yǒu )天(tiān )天在一起?(🍪)
迟(🎲)砚(🌰)摸出手机(jī ),完(wán )全没(🏸)有(📛)要满足他的意思:我(wǒ )不上厕(⌛)所(🐞),你(🙆)自己去。
不(bú )是(shì )两杯(🎺)豆(😝)浆的问题,我是说(shuō )你(nǐ )心(xīn )思(🌠)很(🍨)细(🎞)腻,像我就不会想(xiǎng )到(➰)(dà(👃)o )买两杯口味不一样的豆浆(jiā(😦)ng ),一(➖)般(📤)来说我喜欢什么口味(🌸)(wè(🧔)i )我(wǒ )就(jiù )买什么口味。
两个人僵(👉)持(💤)(chí(📘) )了(le )快一分钟,景宝见哥(🌱)哥(🐮)软(ruǎn )硬(yìng )不吃,不情不愿地松开(⏹)他(🕵)(tā )的(de )腿,往孟行悠面前(😘)走(📭)。
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