孟行悠靠在(🛩)(zài )迟砚(🌓)的肩膀,弓起手(❎)(shǒu )指,在(🎵)(zài )他掌心(xīn )画(🖋)(huà )了一个心,纵(zòng )然不(🍭)安(🍕),但(dàn )在(zài )一(🖐)瞬间,却(🏹)(què )感觉有了靠(💹)山(shān )。
他的成绩一(yī )向(💰)稳定,分科(kē )之(🥓)后更是(✝)从(🈶)来(lái )没掉出(🏃)年级前(🚎)(qián )三以外,任何(🐃)(hé )大学在他那里(lǐ )都(👐)是囊中之物(wù(🚏) )。
在跟父(🚢)母摊(tān )牌之前(🤝),用孟(mè(🤩)ng )行舟来练练手(⚓)(shǒu )真是再好不过(guò )了(😕)。
孟(🕛)行悠心(xīn )一(🍵)横,编辑(🎃)好(hǎo )一长串信(📆)息,一口(😶)气给他扔(rēng )了(🥩)过去。
按照(zhào )惯例,五(wǔ(🏎) )中(🛩)从八月上(shà(🍝)ng )旬(xún )就(🧓)开始补课(kè ),暑(❓)假时间不(bú )到(dào )一个(🐂)月。
在(zài )高三这(🐜)个阶段(😥)(duà(😈)n ),成绩一般想(⛲)(xiǎng )要逆(🦏)袭,短时(shí )间提(🍘)高三四十(shí )分不难,但(🏚)对(duì )于孟行悠(🎞)这个(gè(🐴) )文科差劲了十(🚚)(shí )来年(🏭)的人,理(lǐ )科已(💕)经没有进(jìn )步空间的(🔸)人(🤜)来(lái )说,要从(💅)630的档(dà(🌑)ng )次升级到660的档(🗓)(dàng )次,堪(🍁)比登天(tiān )。
孟行(🌵)悠对他(tā )们说的东西(💹)都(🌀)(dōu )不是很在(🔱)意,摇了(🤮)摇(yáo )头,若有所(📜)思(sī )地(dì )说:别人怎(🧀)(zěn )么(me )说我不要紧(jǐn ),我(📊)就(🐧)是担心(xīn )这(🗄)些流言(😼)这么(me )传下去,要(🔋)是(shì )被老师知道了(le ),直(🔢)接让我请(qǐng )家(🔠)长可就(🗜)麻(🥁)烦(fán )了。
我这(😎)顶多(duō(👖) )算浅尝辄止。迟(🚦)砚上前搂住(zhù )孟行悠(😫)的腰,两个人跟(🛹)连体(tǐ(🚗) )婴似的,同手(shǒ(🖨)u )同脚往(🧜)客厅走(zǒu ),最后(📇)几乎是(shì )砸到沙发上(🍛)的(🤱)(de )。
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