周(🤾)五下课后(👌),迟砚(yà(🏾)n )和孟行(há(🎙)ng )悠(yōu )留下来出黑(🌷)板报,一(🥜)个人上色(🌎)(sè )一(yī )个人(rén )写(❤)(xiě )字,忙(📵)起来谁也(🚄)没说话。
跟迟砚(yà(🐞)n )并(bìng )排站(zhàn )着(zhe ),孟(🤵)行悠发现自己还(🏒)不到他的(de )肩(jiān )膀(🐻),心(xīn )塞地叹口气(🐖):我还在长身体(🏗),受(shòu )不(bú )住这(zhè(🎲) )种(zhǒng )摧残(🅰)。
孟行悠(🎆)心头茫然(💑), 但此刻(🚒)也(yě )不好(📙)多(duō )问(🐶)(wèn ), 站起来(🕢)后也没(😹)再说话。
五(💧)官几(jǐ )乎(hū )是一(🚴)(yī )个(gè(🚣) )模子刻出(🤽)来的,小朋友就是(😌)活脱(tuō(📇) )脱(tuō )一个(🚛)(gè )行(háng )走的儿童(👝)版迟砚(🚜)。
迟砚回座(🌊)位(wèi )上(shàng )拿上(shà(🚰)ng )两(liǎng )本书和一支(😍)笔,事不关己地说(🏗):人(rén )没走(zǒu )远(😦)(yuǎn ),你还有机会。
悠(⛩)崽。孟行悠不(bú )知(⚫)道他(tā )问这个做(🖱)什么,顺便(🔂)解释了(✍)一下(xià ),我(🤺)朋(péng )友(⬇)(yǒu )都这样(🤞)叫我。
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